(Por: Eduardo Sebastian López Sandoval)
Inversión.
- Invertir en electrónica, cursos para docentes y directores
Los paises invierten en la educación para su mejora, tomando en cuenta el PIB uno de los paises que mas invierten es Dinamarca, debido a que destina en su educación el 7.8% de su PIB, sin embargo a pesar de ello se debe tomar en cuenta que depende de la economía del paises puede que sea mucho o poco a nivel global.
Se debe invertir lo que sea necesario principalmente en cuestiones como electrónica y en cursos para los docentes y directivos, con ello mejorar la educación.
Escalabilidad
- Poder crecer y adaptarse
- Se va adaptando de acuerdo a las necesidades de la escuela o institución, ayudar a mejorar, aumentar o mejorar, no reducir.
- Va a aumentando
Las escuelas buscan la escalabilidad en su educación y para ello principalmente realizan acciones en las cuales les permita esa mejora, algunos ejemplos son Finlandia en el cual llevan décadas buscando el mejorar el aprendizaje activo y mejoramiento de las habilidades sociales y emocionales.
Las escuelas acorde a las necesidades que se tengan buscan mejorar el conocimiento y hacer crecer el país, es decir escalar en el mejoramiento de la educación.
Flexible
- Adatarse a las diferentes necesidades que se tenga en la administración
La gestión escolar debe de tener un proceso en el cual se reconozca y se sea capaz de modificar acorde a las necesidades especificas de cada escuela, cuidad, estado, pais, etc., debido a que vivimos en una civilización que constantemente cambia las prioridades o lo que necesita, por ejemplo en el caso de la pandemia mundial la educación tuvo que cambiar mucho y es importante que la gestión escolar sea capaz de realizar esos cambios sin que afecte de manera significativa a lo que se lleva organizado.
Evaluación
- Proyectos que ellos tenían mediante la tecnología, evaluación de los docentes y los alumnos
- Evaluación mas personalizada e individual
- Especialización de la educación.
La gestión escolar debe estar en una constante evaluación, esto para conocer las mejoras que se están obteniendo con el paso del tiempo, es importante reconocer que para ciertas cosas la evaluación estandarizada es útil, pero no para todo, la evaluación estandarizada puede ser mediante la objetividad mientras que la reflexiva va con lo subjetividad de los alumnos, de la sociedad.
Administración
La gestión escolar esta administrada de acuerdo a los derechos y obligaciones que tienen cada uno de las partes de la comunidad educativa, es decir los directivos, docentes, padres de familia y alumnado.
La administración debe de ser acorde a el papel que se le otorga a cada uno de las partes de la comunidad, los directivos deben coordinar las relaciones con las entidades gubernamentales, los docentes deben administrar lo que se les da a los alumnos y el como
Comunicación y colaboración
La gestión escolar debe de tener una comunicación constante y una buena colaboración con todas las partes que la conformar, el mantener este contacto permite que ella vaya reparando y quitando aquellas cosas con las cuales tenga problemas o mejorar aquellas que le funcionaron de manera adecuada pero aun están por mejorar.
La comunicación y colaboración es como en cualquier comunidad la clave para el avance de la misma, por ello la gestión escolar debe de estar con ella constantemente.
Perfil de egreso
Básicamente es el resultado a el cual se quiere llegar, el como se busca que los alumnos, los docentes y demás lleguen en un periodo de tiempo, es los conocimientos, habilidades, destrezas y mejoras que los implicados dentro de la comunidad educativa irán formando y fortaleciendo a lo largo de la convivencia dentro del sistema.
Estos fueron algunos de los elementos que consideramos indispensables para la gestión educativa, la verdad es que la gestión es un proyecto con constantes cambios y mejoras, como parte de ella debemos de ir puliendo aquellas cosas que sean desfavorables para el pleno funcionamiento, pero no debemos hacerlo solos, porque este es un trabajo de todos y para todos.